《科教发展研究》杂志

期刊级别:AMI入库,国级普刊

主管单位:教育部

主办单位:浙江大学

国内刊号:33-1420/G4

国际刊号:2097-0218

基本信息

主管:教育部

主办:浙江大学

出版地区:浙江省杭州市

发行周期:季刊

创刊时间:2021

出版信息

主管:教育部

📈复合影响因子:2.282

📈综合影响因子:2.103

👉审稿周期:15天左右

学术目录:

📌类别:社科理论

审稿难度:

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    发文量:113 篇 下载次数:37741次 被引次数:524次

《科教发展研究》杂志数据走势图

科教发展研究期刊年发文量::2021年6篇,2022年21篇,2023年27篇,2024年25篇,2025年18篇

期刊历年基金文献和总文献占比:2021年16.67%,2022年57.14%,2023年33.33%,2024年28.0%,2025年33.33%

文献所在栏目:科教战略工程教育学专栏科教融合科教人才科教管理季谈会专栏AI人才培养科教信息工程文化专题产教融合科教创新Al人才培养科教动态AI科教管理科技发展主编寄语

杂志文献学科分布:高等教育, 工业通用技术及设备, 教育理论与教育管理, 科学研究管理, 自动化技术, 人才学与劳动科学, 计算机软件及计算机应用, 经济体制改革, 企业经济, 信息经济与邮政经济, 图书情报与数字图书馆, 医学教育与医学边缘学科, 社会学及统计学, 建筑科学与工程, 工业经济, 非线性科学与系统科学

杂志关键词分布:工程教育,人才培养,科教融合,卓越工程师,新工科,工程教育史,工程教育学,国家战略科技力量,学科建设,产教协同,高等工程教育,中国高等工程教育,研究型大学,人工智能,人才,文献计量,近现代工程,可持续发展,工程教育转型,高等工程教育体系

科教发展研究杂志影响因子走势:

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